أهداف التعليم:
يهدف هذا المقياس إلى تزويد الطالب بالمعرفة العلمية اللازمة بالسياسة المقارنة كفرع من فروع العلوم السياسية وتمكين الطالب من الإحاطة بشكل أولي بأساسيات هذا العلم، في ضوء تعزيز قدراته على فهم معنى السياسة المقارنة و المنهاجية المقارنة ومفهوم النظام السياسي وتعزيز إلمام الطالب بأهم النظريات والاقترابات التقليدية والحديثة في علم السياسة المقارنةفي مراحلها التقليدية والسلوكية وما بعد السلوكية، وتمكينه من الإحاطة بأهم مراحل التطور العلمي والمنهجي على صعيد هذا الحقل. وكذلك تقديم أهم الاتجاهات المعاصرة في هذا الحقل ومحاولة تقديم تصور للاتجاهات المستقبلية للسياسة المقارنة من المحتوى المقترح
المعارف المسبقة المطلوبة :
المعارف المكتسبة والتكوينالقاعدي للطالب في المعارف القاعديةللعلوم السياسية.
.محتوى المادة:
أولا:المقاربات الجديدة في الدراسات السياسية المقارنة
- مدخل مفاهيمي: المقاربة، الاقتراب
- الاتجاه العقلاني في السياسة المقارنة
- الاتجاه المؤسسي في السياسة المقارنة
- الاتجاه البنائي في السياسة المقارنة
ثانيا: العمليات السياسة
- الاستقرار السياسي
- المشاركة السياسية
- التنشئة السياسية
- الشرعية السياسية
- الهوية
- التكامل والاندماج
- التغلغل السياسي
طريقة التقييم: امتحان + متواصل
المراجع: ( كتب ومطبوعات ، مواقع انترنت، إلخ)
- د. كمال المنوفي ، اصول النظم السياسية ، الكويت ، دار الربيعان للنشر والتوزيع ، الكويت ، 1987
- د. نصر عارف ، ابستمولوجيا السياسة المقارنة ، بيروت ، مجد للدراسات والنشر والتوزيع، 2002
- ............. ، الاتجاهات المعاصرة في السياسة المقارنة ، المركز العلمي للدراسات السياسية ، سلسلة دراسات سياسية نظرية ، عمان ، 2006.
- د.عبد الغفار رشاد ، قضايا في السياسة المقارنة ، مركز البحوث والدراسات السياسية ، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة القاهرة ، 1993 .
- Gabriel A. Almond, Russell J. Dalton, Comparative Politics Today , Longman , 2007
