- التفاصيل
الوحدة التعليمية : الاستكشافية
اسم المادة1: ملتقى تصميم وتحليل الوظائف
الأرصدة: 01
المعامل : 01
أهداف التعليم:
تصميم وتحليل الوظائف من المهام التنفيذية لإدارة الموارد البشرية، ولا شك أن تصميم الوظيفة وتحديد طبيعتها والصلاحيات والمسؤوليات المتعلقة بها يؤثر على الدافعية وعلى الإنتاجية ، وعليه صار لزاما على مدير الموارد البشرية أن يعي ويدرك تأثير تصميم العمل على شاغله ،وان يعي كذلك أنه كلما تخصص الفرد في مهام محددة زاد الإنتاج بزيادة الجهد المبذول من خلال زيادة الكفاءة والجودة، هكذا لابد للمتخصص في إدارة وتنمية الموارد البشرية أن يلم بطرق تصميم وتحليل العمل.
إلى جانب هذا يهدف هذا المقياس كذلك إلى:اكتساب المعارف المرتبطة بعملية التنظيم المرتبط بتقسيم العمل المصحوب بتفويض السلطة،إدراك طرق تحديد السلوك ودرجة تقسيم العمل والوظائف في المنظمة،التمكن من تحليل الوظائف بدقة وعمق،التمكن من تصميم الوظائف بدقة وعمق،التمكن من توصيف الوظائف بدقة وعمق، اكتساب المعارف التي تسمح بخلق وظائف مبدعة وإنتاجية، اكتساب المعارف التي تسمح بإعادة هندسة الوظائف حتى تصبح أكثر جاذبية وإنتاجية،فهم أهم التحديات التي تواجه تصميم وتحليل العمل ومنه خلق طرق أكثر حداثة وإبداعا في هذا الفرع.
المعارف المسبقة المطلوبة :
يجب على الطالب أن يملك معارف أساسية في المدخل لعلم السياسية، أنظمة الحكم.
محتوى المادة:
1. مفهوم تصميم وتحليل العمل، تحديد وحصر المصطلحات الأساسية،
2. العلاقات بين مكونات العمل المختلفة تصميم العمل: المفهوم والمداخل
3. محتوى وتخصيص العمل، مجال وعمق العمل،
4. التغير الوظيفي الدوري: توسيع الوظيفة، إثراء الوظيفة، طرق العمل وخرائط العمليات،
5. دراسة الحركة ودراسة الزمن، معاينة العمل، بيئة العمل: البيئة المدية ، الإنسانية..،
6. إرشادات تطبيقية لتصميم العمل، مفهوم التحليل الوظيفي،
7. نواتج التحليل الوظيفي مكونات التوصيف الوظيفي، مكونات التخصيص الوظيفي،
8. استخدامات التحليل الوظيفي،
9. طرق وأساليب التحليل الوظيفي: المقابلات ، الملاحظة قوائم الاستقصاء، قائمة تحليل المركز، وصف المراكز الإدارية بالقوائم... صعوبات التحليل الوظيفي،
10. نقائص التحليل الوظيفي، تصميم النماذج والجداول الضرورية للتحليل والتوصيف
طريقة التقييم:
يكون التقييم متواصل يتوج بامتحان في نهاية السداسي .
المراجع:
· مدني عبد القادر علاقي ، الإدارة دراسة تحليلية للوظائف و القرارات الإدارية ، الطبعة الثانية ، دار تهامة للنشر ، جدة 1985 .
· محمد شاكر عصفور ، أصول التنظيم و الأساليب ، دار الشروق ، جدة ، 1973 .
· محمد رفيق الطيب ، مدخل للتسيير أساسيات وظائف تقنيات ، الجزء الثاني ، ديوان المطبوعات الجامعية ، الجزائر ، 1995 .
· محمد سعيد خشبة، نظم المعلومات المفاهيم والتحليل و التصميم ، مطابع الوليد،القاهرة،1992 .
· محمد سليمان العميان ، السلوك التنظيمي في منظمات الأعمال ، دار وائل ، عمان ، 2002 .
بطاقة تنظيم السداسي ادارة الموارد البشرية
- التفاصيل
إسم المادة2: تكنولوجيات الاعلام و الاتصال
الرصيد:03
المعامل: 01
أهداف التعليم:
تهدف إلى عرض أهم مكونات تكنولوجيا الإعلام والاتصال السلكية واللاسلكية وأهم تطبيقاتها العملية الحديثة
المعارف المسبقة المطلوبة :
معارف أولية عامة حول أهمية تكنولوجيا الإعلام والاتصال في الحياة التواصلية العامة
محتوى المادة:
المحور الأول: مفاهيم ومظاهر
1- مفهوم تكنولوجيا الإعلام والاتصال الجديدة
2- ظاهرة انفجار المعلومات
المحور الثاني: تكنولوجيا الاتصال عن بعد
1- تكنولوجيا الاتصال اللاسلكي
2- تكنولوجيا الاتصال السلكي (الاتصال الكابلي والألياف الضوئية)
المحور الثالث: بعض تطبيقاتها الحديثة
1- تكنولوجيا الاتصالات الرقمية وشبكاتها
2- تكنولوجيا الحاسبات الإلكترونية
3- تكنولوجيا الأقمار الصناعية
4- تكنولوجيا الميكروفون
5- تكنولوجيا البث التلفزيوني منخفض القوة وعالي الدقة
6- تكنولوجيا الفيديو كاسيت والفيديو ديسك، التلتكست والفيديوتكس، الفيديوفون...
7- تكنولوجيا الانترنت والانترانت والاكسترانت
8- تكنولوجيا الهاتف النقال والبريد الإلكتروني
9- تكنولوجيا الحاسوب اللوحي (اللوح الإلكتروني)
خاتمة: بعض آفاق تطورها
المراجع:
- إياد شاكر البكري: تقنيات الاتصال بين زمنين، عمان، دار الشروق للنشر، 2003.
- حسن عماد مكاوي: تكنولوجيا الاتصال الحديثة في عصر المعلومات، القاهرة، الدار المصرية اللبنانية، 1997.
- دليو فضيل: تكنولوجيا الإعلام والاتصال الجديدة (بعض تطبيقاتها التقنية)،الجزائر، دار هومة، 2014.
- فاروق سيد حسين: الكوابل، الأوساط التراسلية والألياف الضوئية، بيروت، دار الراتب الجامعية، 1990.
- محمد محمد الهادي: تكنولوجيا الاتصالات وشبكات المعلومات، القاهرة، المكتبة الأكاديمية، 2001.
- هادي طوالبة وآخرون: تكنولوجيا الوسائل المرئية، الأردن، دار وائل للنشر، 2010.
- Daly, Edward A. & Hansell, Kathleen J.: Visual Telephony, Artech House, Boston, 1999.
- Goldsmith, Andrea: Wireless Communications. Cambridge University Press. 2005
بطاقة تنظيم السداسي ادارة الموارد البشرية
- التفاصيل
الوحدة التعليمية: المنهجية
إسم المادة1: منهجية البحث العلمي 2
الرصيد: 06
المعامل: 02
أهداف التعليم
ستمكن الطالب من خلال هذه المادة من التعرف ومن تم التمكن من أبجديات البحث العلمي وأخلاقياته والشروط الواجب توافرها في إعداد البحث العلمي الرصين الذي يتمتع بالأصالة العلمية، كما يتمكن الطالب من خلال هذا المقياس من التحلي بروح الأمانة العلمية في إعداد البحث العلمي.
المعارف المسبقة المطلوبة :
يجب على الطالب للمرور إلى هذا المقياس ودراسته أن يكون ملما بأبجديات البحث العلمي ومنهجية إعداد البحوث الأكاديمية.
محتوى المادة:
الدراسة الميدانية وأدوات جمع البيانات والمعلومات .
.1 الدراسة الميدانية وعناصرها .
.2 عناصر الدراسة الميدانية .
.3 أدوات جمع البيانات والمعلومات .
.4 تقديم المذكرة أمام لجنة المناقشة .
أنواع مناهج البحث العلمي
أولا: حسب نوع العمليات العقلية .
.1 المنهج التاريخي .
.2 المنهج الاستقرائي .
.3 المنهج الاستدلالي أو الاستنباطي .
ثانيا: حسب الأسلوب الاجرائي .
.1 المنهج التجريبي .
.2 منهج المسح .
.3 المنهج التاريخي .
ثالثا: حسب الكم والكيف .
.1 المنهج الكيفي .
.2 المنهج الكمي .
رابعا: حسب التصنيف طبقا للحداثة .
.1 المنهج التقليدي .
.2 المنهج الحديث
طريقة التقييم:
يكون التقييم متواصل يتوج بامتحان في نهاية السداسي .
المراجع:
· احدادن (زهير)، مدخل لعلوم الإعلام والاتصال، د.م.ج.، الجزائر، 2002
· أنجرس (موريس)، مناهج البحث العلمي في العلوم الإنسانية، ترجمة: بوزيد صحراوي، كمال بوشرف؛ سعيد سبعون، دار القصبة، الجزائر،2004
· أحمد عظيمي، منهجية كتابة المذكرات وأطروحات الدكتوراه في علوم الإعلام والاتصال، د.م.ج، الجزائر، 2009
· بروان (بلقاسم) ، وسائل الإعلام والمجتمع. دراسة في الأبعاد الاجتماعية والمؤسساتية، دار الخلدونية، الجزائر، 2007
· بن مرسلي (أحمد)، مناهج البحث العلمي في علوم الإعلام والاتصال، د.م.ج، الجزائر، 2005.
· بوحفص (عبد الكريم)، دليل الطالب لإعداد وإخراج البحث العلمي، د م ج، الجزائر، 2006
· بوحوش (عمار)، الذنيبات (محمد محمود) ، مناهج البحث العلمي وطرق إعداد البحوث، ط3 ، ج.م.ج، ، الجزائر ، 2001،
· جندلي (عبد الناصر)، تقنيات ومناهج البحث في العلوم السياسية والاجتماعية، د.م.ج، الجزائر، 2005
· دليو (فضيل)، قضايا منهجية في العلوم الاجتماعية، د.مزج، الجزائر، 2001 .
· سلاطنية (بلقاسم) والجيلاني (حسان)، أسس البحث العلمي، الكتاب الأول، د.م.ج، الجزائر، 2007.
· سلاطنية (بلقاسم) والجيلاني (حسان) ، محاضرات في المنهج والبحث العلمي، الكتاب الثاني، د.م.ج، الجزائر، 2007.
بطاقة تنظيم السداسي ادارة الموارد البشرية
- التفاصيل
الوحدة التعليمية: الأساسية
اسم المادة3: القيادة واتخاذ القرار
الأرصدة: 06
المعامل : 03
أهداف التعليم:
يعني هذا المقرر بتزويد الطالب بالأسس العلمية والنظرية لتطوير المنظمات في جوانبها الأساسية، الجانب البشري، الجانب الهيكلي الإجرائي، والجانب التقني، والعمل على عرض التجارب الدولية في موضوعات التطوير إضافة إلى التطبيقات المحلية الناجحة في ذات المجال.
المعارف المسبقة المطلوبة :
يستطيع الطالب أن يكون معرفة حول إدارة الموارد البشرية ككل وكيف هي في الواقع ذلك بإجراء البحث الميداني.
محتوى المادة:
· مفهوم القيادة
· مصادر القيادة و مصادر قوتها
· أنماط القيادة
· نظريات القيادة
· النظريات التقليدية في القيادة
· النظريات السلوكية
· النظرية الموقفية
· القيادة و اتخاذ القرار
· تعريفات في اتخاذ القرارات
· أنماط القيادة في اتخاذ القرارات الإدارية
طريقة التقييم:
يكون التقييم متواصل يتوج بامتحان في نهاية السداسي .
المراجع:
- عمار بوحوش ، الاتجاهات الحديثة في علم الإدارة ، الجزائر :المؤسسة الوطنية للكتاب،1989 .
- علي السلمي ، تطور الفكر التنظيمي ، الكويت: وكالة المطبوعات ،1975 .
- محمد سعد محمد، أساليب القيادة وصنع القرار، ط1. القاهرة: دار إيتراك للطباعه والنشـر والتوزيـع،
- 2010
- أمل أحمد طعمة، اتخاذ القرار والسلوك القيادي. عمان: دار ديبونو للنشر والتوزيع، 2006
- مجدي عبدالكريم حبيب، سيكولوجية صنع القرار. القاهرة: مكتبة النهضة المصرية، 1997
- محمد عبدالفتاح ياغي، اتخاذ القرارات التنظيمية. الرياض: مطابع الفرزدق، ، 1988
بطاقة تنظيم السداسي ادارة الموارد البشرية
- التفاصيل
الوحدة التعليمية: الأساسية
اسم المادة2: نظرية التنظيم والتطوير الإداري
الأرصدة: 06
المعامل : 03
أهداف التعليم:
يعني هذا المقرر بتزويد الطالب بالأسس العلمية والنظرية لتطوير المنظمات في جوانبها الأساسية، الجانب البشري، الجانب الهيكلي الإجرائي، والجانب التقني، والعمل على عرض التجارب الدولية في موضوعات التطوير إضافة إلى التطبيقات المحلية الناجحة في ذات المجال.
المعارف المسبقة المطلوبة :
يستطيع الطالب أن يكون معرفة حول إدارة الموارد البشرية ككل وكيف هي في الواقع ذلك بإجراء البحث الميداني.
محتوى المادة:
- التطوير : مفهومه ، أهميته ، ومقاومته
- البيروقراطية والتنظيمات الحديثة وضرورة التغيير
- التطوير التنظيمي : مفهومه ، نشأته ، أهدافه ، وأهم خصائصه وافتراضاته
- إدارة التطوير التنظيمي
- الثقافة التنظيمية : مفهومها وعلاقتها بالتطوير التنظيمي
- مراحل تطبيق عملية التطوير التنظيمي
- تقييم استراتيجيات التدخل للتطوير التنظيمي
- مستقبل التطوير التنظيمي
طريقة التقييم:
يكون التقييم متواصل يتوج بامتحان في نهاية السداسي .
المراجع:
- بلال السكارنة ، التطوير التنظيمي والإداري . الأردن : دار المسيرة، 2008 .
- عبد الله الطجم ، التطوير التنظيمي . الرياض : دار حافظ للنشر والتوزيع 2000م.
- زيد عبوي، إدارة التغيير والتطوير . الأردن : دار كنوز المعرفة، 2007 .
- طارق عبد الحميد البدري ، الأساليب القيادية و الإدارية في المؤسسات التعليمية،دار الفكر ، عمان،2001
- عمار بوحوش ، الاتجاهات الحديثة في علم الإدارة ، الجزائر :المؤسسة الوطنية للكتاب،1989 .
- علي السلمي ، السياسات الإدارية في عصر المعلومات ،، القاهرة: دار غريب للطباعة و النشر والتوزيع ، سنة النشر مجهولة.
- علي السلمي ، تطور الفكر التنظيمي ، الكويت: وكالة المطبوعات ،1975 .
